摘要：繪本故事性、趣味性強(qiáng),有助于推動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣,強(qiáng)化學(xué)生的寫(xiě)作欲望。由于農(nóng)村地區(qū)資源有限,教師采用自制繪本的方式引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,可以達(dá)到良好的教育效果。此次研究,教師將從繪本制作的角度入手展開(kāi)分析,指出如何利用繪本提升農(nóng)村語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量。