摘要：從課堂教學和第二課堂兩個方面詳細地闡述了四川大學化學學院基于科研引導的拔尖人才全過程培養模式,重點梳理了拔尖班學生在校成果、畢業去向、人才培養滿意度等方面內容,明確了學院拔尖計劃2.0的工作目標。
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期刊名稱：大學化學
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