摘要：隨著經濟全球化的迅猛發展及本科醫學教育國際標準概念的引入和實踐,社會對醫學人才的培養提出了更高的要求。新世紀復合型醫學人才不僅需要掌握高水平的專業知識,還要具備一定的外語溝通能力,以便適應高速發展的國際化進程。提高醫學雙語教學質量的手段之一是加強教學效果評價。建立客觀、合理、有效、可行的醫學雙語教學評價體系,及時總結醫學雙語教學的成功經驗,找出雙語教學實踐中存在的問題,制定解決問題的方法和對策,以上方面對完善和改進醫學雙語教學、培養高素質的復合型醫學人才至關重要。