摘要：依據國家出臺的關于職業教育的若干規定,以哈爾濱職業技術學院汽車檢測與維修(奔馳)專業為例,深入研究產教融合、校企雙元育人模式。在了解國內外發展現狀的基礎上,從育人模式的研究目標、研究內容和創新與突破之處進行分析探討,并對研究方法和保障措施等方面進行闡述。