摘要：留守兒童心理資本是指家庭處境不利情境下留守兒童擁有的對心理社會適應有保護效應的類狀態積極心理能力。基于這一定義，采用問卷法篩選出“家庭處境不利但心理社會適應良好”的留守兒童20名；在此基礎上，對兒童本人及其監護人、教師進行半結構式訪談，以定性揭示出留守兒童心理資本的結構及其影響。結果顯示，留守兒童心理資本由明理感恩、自立頑強、自信進取、寬容友善、樂觀開朗五個類別（含十個次級類別）構成；各類別均能誘發兒童的積極情緒體驗，明理感恩、自立頑強、自信進取對學習和日常行為表現亦有促進作用；此外，個別次級類別可誘發兒童的壓力感甚至煩躁情緒。