摘要：新時代科普閱讀旨在培養大學生的創新精神和創造能力,高職院校圖書館應成為大學生科普教育活動的第二課堂。文章以盤錦職業技術學院圖書館開展科普閱讀活動為例,論述了科普閱讀推廣的新動力及科普閱讀推廣的成效,分析了科普閱讀推廣的現狀,并提出了高職院校圖書館開展科普閱讀推廣活動的策略。