摘要：隨著社會的不斷發(fā)展與進步,對人才的要求也逐漸提高,中職學校主要向社會提供技術性人才,因此中職學校的教育也應隨著社會需求不斷進行改革與創(chuàng)新,為社會提供滿足社會發(fā)展需求的人才。現如今,網絡和信息技術已經融入人們的生活中,人們的日常生活已經離不開網絡。由于信息技術的不斷發(fā)展以及人們日常對網絡以及信息技術的應用,當今社會非常需要與計算機相關的技術性人才,中職學校需要對計算機專業(yè)的教學進行改革,進而培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的計算機技術人才。中職學校的教育者也需要針對計算機教學進行改革,改變傳統的計算機教學方式,跟緊時代的腳步,將現代化的教育技術應用在計算機教學中,例如微課。基于這樣的現實情況,本文將在分析了當前中職計算機基礎課程教學現狀的基礎上,明確微課的特點與類型,探究出微課教學在中職計算機基礎中的應用策略。與其他教育工具一樣,微課在應用過程中也具有一定的技巧性,因此文章也將以此為切入點進行深入研究。