摘要：本文對國際貿易實訓課程的考核方式進行了研究,主要分析國際貿易實訓課程傳統考核方式存在的諸多弊端,并對其進行了改革。這不僅可以激發學生的學習積極性,提高學生國際貿易業務的實踐能力、對英語學習的重視度、學生就業率,還可以提高教師的授課水平,真正達到教學相長。通過教師調整授課方式,以及校企合作,共同完成項目等途徑達到考核方式的創新與實踐。