摘要：在新的時代背景之下,我國的教學形式和教學環境產生了極大的變化,為了更好的擺脫傳統應試教育的桎梏,許多老師結合新課程改革的實際要求,將符合學生個性化發展要求的教學內容和教學形式融入主體教學環節,不斷加強對學生思想政治上的引導,讓學生堅持正確的思維方向,學會規范個人的言行舉止,在這樣的現實背景之下,思想政治效益備受社會各界的廣泛關注。對此,本文立足于這一教學環節的實質要求,深入分析和解讀大學生思想政治教育與學生管理工作相融合的實效性,以期為促進學生管理工作質量和水平的提升提供一定的借鑒。