摘要："互聯(lián)網(wǎng)+教育"融入高職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)中是順應(yīng)時(shí)展的需要。通過(guò)對(duì)高職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)的分析,對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展提升過(guò)程、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)有途徑及其存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,通過(guò)對(duì)國(guó)外教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究,分析出"互聯(lián)網(wǎng)+教育"作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展多元化培訓(xùn)的補(bǔ)充存在的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)調(diào)研,了解高職教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的迫切性、必要性和優(yōu)越性,在提升專(zhuān)業(yè)能力的過(guò)程中,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),能有效地克服當(dāng)前面臨的困難。同時(shí)探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)范化途徑和方法。