摘要：鄉(xiāng)村振興背景下探討城鄉(xiāng)教育差距對農村居民的社會心理影響具有重要意義。基于中國綜合社會調查和省域數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),教育發(fā)展有助于提升農村居民幸福感,但城鄉(xiāng)教育差距不僅直接降低了農村居民幸福感知,還能夠通過城鄉(xiāng)收入落差和降低社會階層認知方式對農村居民幸福感產生消極影響。城鄉(xiāng)教育差距對農村居民的幸福感的抑制效應還存在區(qū)域異質特征。為此,需要明確鄉(xiāng)村教育的價值定位,加大農村教育投入,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,因地制宜優(yōu)化農村教育生態(tài)系統(tǒng),提升農村居民的幸福感知。