摘要：英國為了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,將學(xué)科督導(dǎo)放在了學(xué)校督導(dǎo)的核心位置。英國對學(xué)科的督導(dǎo)以英國國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),從學(xué)科設(shè)置本身以及學(xué)科教學(xué)兩方面進(jìn)行評價。英國學(xué)科督導(dǎo)頂層政策設(shè)計完善詳盡;宏觀與微觀督導(dǎo)兼具,重點突出;注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展;多方面收集信息,強(qiáng)調(diào)證據(jù)為核心;強(qiáng)調(diào)教師的教與學(xué)生的學(xué)并重。