一、請勿一稿兩投，自投稿之日起，凡三個月未收到錄用通知書，作者可自行另作處理。來稿一律不退，請自留底稿。來稿文責自負，本刊有權對擬用稿件作必要的修改與刪減，如不愿者，請在來稿中說明。

二、有參考文獻，專著的格式為：主要責任者.題名[文獻類型標志].出版地：出版者，出版年：引文頁碼，文獻的格式為主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].連續出版物題名，年，卷（期）：頁碼。

三、各級標題一律用阿拉伯數字連續編號，左頂格編排，二、三級標題編號數字之間用下圓點“.”相隔，最末數字后面不加“.”，例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。

四、文中注釋一律采用腳注（即頁下注）。說明性文字與引用刊物信息均作為頁下注。每頁重新編號，編號形式為Word自動生成的數字加圈，注碼樣式為：①②③④⑤等。

五、作者簡介包括：姓名、性別、出生年月、畢業學校及所學專業、工作單位、職務職稱、現從事的研究工作情況。

六、論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論四個方面的內容(250-300字)，應具有獨直性與自含性；關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(4-7個)；英文摘要應與中文摘要相對應。

七、原創性：文章必須是未經其他刊物發表的原創作品，保證內容的新穎性和獨特性。嚴禁抄襲或重復發表，作者需對所提交論文的版權及內容負完全責任。一旦發現侵權行為，本刊將取消其投稿資格并保留追究法律責任的權利。

八、嚴謹的研究：文章應基于嚴謹的學術研究和實證分析，論點明確，論據充分，論證合理。文章應具有明確的研究目的、研究方法和研究結果，能夠為小學教育教學領域提供有價值的參考。

九、清晰的語言：文章應使用規范的學術語言撰寫，條理清晰，邏輯嚴密，無語法錯誤和拼寫錯誤。避免使用過于復雜的句子結構和非必要的專業術語。

十、格式規范：來稿需遵循學術論文的寫作規范和本雜志的格式要求，包括標題、摘要、關鍵詞、正文、引用和參考文獻等。具體格式可參考本雜志近期出版的相關文章或參照相關學術寫作指南。