摘要：文本解讀對于初中語文教學來說意義至關重要,而怎樣解讀,探究文本的“弦外之音”,這一直是困擾語文教師的一個難題。真正的文本解讀理應素讀文本、細讀文本、適讀文本,在以學生為中心的基礎上,帶領學生對文本進行適度挖掘與拓寬,這樣才能更好地捕捉到文本的“弦外之音”,把握文本的深層內涵。