摘要：中國共產(chǎn)黨成立90多年來,集中教育貫穿中國共產(chǎn)黨從領(lǐng)導(dǎo)人民革命的黨轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)人民有效治理國家的黨的全過程。通過梳理集中教育的歷史變遷,可以觀察到其經(jīng)過了從肅反到,從運(yùn)動到活動,從活動到主題教育這三次制度變革。其制度變遷的內(nèi)在邏輯是中國共產(chǎn)黨為了適應(yīng)世情、國情和黨情變化,通過吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,最終實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)集中教育的制度化和常規(guī)化。