摘要：公共管理類專業(yè)課程傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺陷和中國(guó)公共管理理論和實(shí)踐的快速發(fā)展對(duì)公共管理類專業(yè)課程教學(xué)模式創(chuàng)新提出了要求。公共管理類專業(yè)課程教學(xué)模式創(chuàng)新要與現(xiàn)代化的教學(xué)理念相適應(yīng),要與公共管理類專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合。構(gòu)建以模擬教學(xué)、案例教學(xué)、理論講授為主要方法,以團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)和多媒體教學(xué)為技術(shù)支持的'五為一體'的公共管理類專業(yè)課程教學(xué)模式既是對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也是結(jié)合現(xiàn)代化教育理念和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式創(chuàng)新。