摘要：'堅持灌輸性與啟發性相統一'的教學原則內含了教師的主導性與學生的主體性相結合的教學思想,即教師通過啟發,引導學生發現問題,將灌輸之理以分析問題的方式抽絲剝繭地呈現給學生,進而水到渠成得出結論。在這一過程中,問題始終作為媒介架起了灌輸之理與啟發之術之間的橋梁,讓思想政治理論課教學充滿了問題意識和邏輯魅力。基于此,以網絡熱點事件為教學案例,可通過了解學生自發性認知,發現教育針對性;引導學生分析問題;升華教育導向,啟發學生得出結論等方法實現灌輸性與啟發性相統一的教學原則。