摘要：實訓教學是中職學校開展實踐教學的重要板塊,是實現人才培養目標、保證和提高教學質量的重要環節。通過對數控技術應用專業實訓教學評價方面存在的問題,分析評價體系構建的必要性、遵循的原則及實訓教學評價在不同實踐環節中應用的研究、闡述,力求達到提高學生實操技能水平、職業綜合素養和就業競爭實力,最終實現中職數控技能應用型人才培養的目標。