摘要：創設電容器充放電時的實驗情境,呈現直觀清晰的實驗現象,可借助數字化實驗來展示實驗內容。并且得到電容器充放電圖象,理解電容器充放電。通過探究實驗得出電容的比值定義,改變課本教材中通過水容器容納水量直接過渡到電容的生硬處理。
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