摘要：生命教育是以生命為核心,以教育為手段,倡導(dǎo)認(rèn)識生命、尊重生命、愛護(hù)生命、享受生命、超越生命的一種提升生命質(zhì)量、獲得生命價(jià)值的教育活動,它不是一門專門的課程。而人文閱讀是富有人文精神的閱讀。關(guān)于人文精神,北師大葉瀾教授說：＂它是一種普遍的人類自我關(guān)懷,表現(xiàn)為對人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切,對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視,對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。