一、主題范圍：本雜志涵蓋教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，包括但不限于教育改革與創(chuàng)新、教育政策研究、教育心理學(xué)、教育技術(shù)與教育信息化、教育評(píng)估與測(cè)量、教師教育與發(fā)展等。

二、文章類(lèi)型：我們接受原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例分析、教育評(píng)估報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐報(bào)告等。論文應(yīng)具備學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性。

三、格式要求：請(qǐng)依照本雜志的論文模板進(jìn)行排版，確保格式一致、清晰易讀。模板可在雜志官方網(wǎng)站或聯(lián)系編輯部獲取。

四、學(xué)術(shù)規(guī)范：請(qǐng)確保所有引用、圖表和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，并標(biāo)注出處。對(duì)已發(fā)表過(guò)的資料，請(qǐng)注明引用來(lái)源并遵守版權(quán)法律。

五、基金項(xiàng)目：論文所涉及的課題應(yīng)按有關(guān)部門(mén)規(guī)定的正式名稱(chēng)填寫(xiě)，多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，具體格式：“基金項(xiàng)目：批準(zhǔn)年份＋項(xiàng)目名稱(chēng)＋項(xiàng)目編號(hào)”。

六、中文摘要字?jǐn)?shù)以300～400字為宜，以提供論文的內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論與解釋?zhuān)?jiǎn)明確切地闡述論文的重要內(nèi)容，應(yīng)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；不分段，不用第一人稱(chēng)作主語(yǔ)，不出現(xiàn)插圖、表格，不用引文。

七、來(lái)稿文責(zé)自負(fù)，文章力求簡(jiǎn)明嚴(yán)謹(jǐn)，資料數(shù)據(jù)正確可靠，必須包括：文題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。

八、本刊注釋一律采用國(guó)標(biāo)形式，腳注尾注分開(kāi)。引用文獻(xiàn)依次注明：作者、文獻(xiàn)名、出版社、出版年、出版時(shí)間、頁(yè)碼等項(xiàng)，并請(qǐng)核對(duì)無(wú)誤。

九、具體、確切概括文章要旨。中文標(biāo)題一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。論文標(biāo)題需同時(shí)翻譯成相應(yīng)的英文題名。

十、參考文獻(xiàn)按GB∕T7714-2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)以角碼標(biāo)出。