一、學術標準：請確保文章準確無誤、客觀中立，并提供實操證明。如有引用其他文獻或數據，請注明出處，并提供參考文獻。

二、文章結構：請合理組織文章結構，包括引言、正文和結論。引言部分應簡要介紹文章主題和目的；正文部分應具體描述教學或學習方法、案例或資源分享，并提供實際操作的步驟和指導；結論部分應總結主要觀點和對小學數學教與學的啟示。

三、文章內容：請確保文章內容與小學數學教與學密切相關。鼓勵分享實踐經驗、教學方法和資源，提供有針對性的教學策略和學習輔助材料。請確保內容準確、有針對性，并提供詳細的步驟和示范。

四、文章主題：我們歡迎與小學數學教與學相關的原創文章，包括但不限于教學方法、資源分享、課程設計、學習策略等方面的稿件。

五、作者限于主要參與論文的寫作、實驗操作、數據采集和處理，并能對文稿內容負責、解答有關問題的責任者。作者的排列順序由供稿者確定。

六、注釋一律采用腳注。腳注用小五宋體，包括文獻作者、文獻題名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止頁碼，用帶圓圈的阿拉伯數字序號標注，每頁單獨編號。

七、中文題名一般不超過20個漢字，應以簡明、具體、確切的詞語，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，并有助于選擇關鍵詞和分類號。

八、引用原文文字過長（一般為三行以上）時，須將整個引文單獨成段，并左縮進兩個字符。段落字體為5號楷體，不加引號。

九、文稿要求:內容真實，論點明確，論據充分，重點突出。說理透徹，文字精練，具有實用性、真實性、科學性和邏輯性。

十、圖表上符號要清晰注出，所視部位與背景對比度要大。圖上符號與正文完全一致，函數圖的縱橫坐標所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號及法定計量單位(與坐標位置平行寫出)。