摘要：新時代高職內涵發展對高職科研提出了挑戰,引導科研方向、規范科研行為刻不容緩。通過對高職科研規范的界定和構建時應該注意的原則分析,得出結論:構建科研管理規范要量體裁衣、因地制宜,發揮教師個體的主動性與創造性,明確科研方向,規范和引導科研思想與行為,使得個人目標盡量和學校的科研事業目標一致。