摘要：語文教學(xué)中不可缺少的重要組成部分是課外閱讀。小學(xué)生的課外閱讀能否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定總量,課外閱讀的內(nèi)容是否健康優(yōu)秀,不僅對語文教學(xué)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有非常重大的影響,而且還對小學(xué)生人格的發(fā)展、精神的成長、美好情感的培養(yǎng)有著不可低估的作用。指導(dǎo)小學(xué)生開展課外閱讀應(yīng)從激發(fā)興趣著手,營造濃厚的課外閱讀氛圍,為學(xué)生推薦讀物,進(jìn)行課外閱讀交流和成果展示,讓課外閱讀成為一種習(xí)慣。