摘要：新時期,學測環境下的教師要持續學習信息化教學理念,掌握各種教學方法,實時接收新信息和新技能,促進教學能力的更新,用好資源,服務于教學。本文將總結“指數函數及其圖像與性質”信息化教學設計實施過程中的優勢和不足,以助力創新教學方法,提高學生學習的主觀能動性,提升學生的學習效率。