摘要：隨著全球政治、經濟、文化的發展,在多元文化語境下,高師鋼琴教學也朝著多元化的方向發展。教師必須跟隨時代的發展與要求對鋼琴教學進行改革與創新。本文從分析高師鋼琴教學的現狀入手,探討在多元文化教育理論背景下進行鋼琴教學改革的意義及途徑,僅供參考。
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