摘要：從目前全世界的立法例來看,直接規(guī)制家庭教育的立法還相對較少,這就意味著制定家庭教育立法還遠(yuǎn)沒有形成世界共識,也說明了制定家庭教育立法的難度,而這可能與人們將家庭教育與家庭教育立法牽連過度有關(guān)。如果換一個思路,從家庭教育權(quán)的進(jìn)路來思考,可能會有不同。