浙江教育出版社成立于1983年，立足教育，出版了近千種中小學教材，包括600余種國標教材和浙江省九年制義務教育教材，200余種地方教材，以及幼兒教材、培智教材、專題教材等。
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省級出版社
教育類
發行地浙江
心理勵志 文化教育 教育體育 教材教輔 學術專著
浙江教育出版社成立于1983年，立足教育，出版了近千種中小學教材，包括600余種國標教材和浙江省九年制義務教育教材，200余種地方教材，以及幼兒教材、培智教材、專題教材等。
浙江教育出版社依托豐富的作者資源、專業的出版經驗、敏銳的市場意識，浙江教育出版集團出版的文教讀物和大眾讀物贏得了教師、家長和學生的信賴。如“中學數理化精編”系列問世后連續暢銷了20多年，使用過的學生過億；《中國少年兒童百科全書》自1991年出版以后暢銷至今，已銷售400余萬套，創造了中國出版業的奇跡；從美國引進的科學教育系列叢書：“科學啟蒙”“科學探索者”“科學發現者”，均成為常銷圖書，在市場上樹立了良好的品牌。
個人專著 合作專著
浙江教育出版社出版各類教材、結合新教材的開發著力做好課程資源的開發工作、教育學方面的學術著作、教育理論研究與心理學科相關著作、浙籍文化名人的著作發掘整理、古典詩詞和古代漢語、大眾讀物和青少年讀物、助學讀物。
1.政治問題。教材編寫必須符合黨和國家的方針政策，不能有政治錯誤，不泄漏國家機密，涉及有關宗教、民族和港澳臺等敏感問題的表述，務必與國家現行政策保持一致。
2.《浙江教育出版社》要求圖上無不必要的內容（如水印）；如有攝影者之類的文字，需與策編確認是否保留。
3.注釋，是對正文的解釋和交代。版面格式有夾注、腳注、篇末或書末注3種。腳注格式最復雜，編校者必須根據正文版面的實際變化，調整腳注的順次和版面格式，使之與正文注碼對口。篇末注中的“見本書頁碼”要特別注意核對準確。書末注中附綴的正文頁碼，也要核對準確。
4.《浙江教育出版社》要求表序一般以章節順序和表格順序組成；表頭有橫豎兩種，必要時可以互換；項目中的隸屬關系要清晰，小項目要縮格排；續表必須加排表頭；跨頁表必須雙頁跨單頁；表中數字一般以末位數對齊，注意不要錯格。
自己一人出一本書，單獨出書，成果獨享，更有含金量
和朋友同事合伙出一本專著價格更便宜，性價比高
升職加薪的捷徑，提高個人學術聲望
越來越多的單位已經把出書列為必要項目，認可度更高，獨立加分
出書，更短的響應時間，解決你的燃眉之急
當然有用，評職級往往要求，出書也行，都有著獨立的加分項，國內主要期刊價格高、難度大，當下流行的評職級方式就是出書！為什么呢？因為出書，周期短，獨著3~5個月，合著4~6個月即可，單位認可多。
一是要根據自己的專著方向，比如醫學類專著，很多沒有醫學類出版資質的出版社就無法出版；二是看所在單位職稱評定的需要，有些單位對出版社級別有要求；三是看出版時間，若是急用，則選出版速度快的出版社。
出版社是國家指定的出版機構，任何人出書必須要經過出版社，否則將只能是印刷品而非正式出版物。目前國內出書都要通過出版社，出版社申請了書號和發行號，才能順利出書。
出版教材的方式分為常規出版和自費出版。常規出版要求都非常高。符合要求的不到1%。自費出版，需要作者負責出版經費，出版周期容易把控，出版相對容易。
評職級，獨著的加分高于合著的加分，獨著的認可度也更高，所以評高級職級選擇獨著更好。如果是評中級，就可以選擇合著了，雖然獨著加分高，但合著的加分就足夠了，這樣既能達到目的，花費也更小。
免費出書門檻相對較高，需要作者滿足特定條件，或者書稿具有特別的市場價值和社會影響力。對于大多數普通作者來說，可能需要通過自費出版的方式來實現出書夢想。
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