摘要：“積極課堂”教學主張,是對職校課堂教學的新認識與實踐,“積極”是教學主張中最具代表的標識。“積極課堂”的建構,需要樹立積極教學理念,營造積極教學環境,運用積極教學方法,實施積極教學評價;旨在讓職校學生積極、快樂地學習,讓職校課堂煥發出生命的活力。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
熱門期刊
期刊名稱：職教通訊
職教通訊雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：32-1806/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1985年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。
