摘要：重慶地區冬季日照缺乏,學生情緒會受到相應的影響,從而會導致學習效率下降。教室作為大學生在校學習的重要場所,良好的人工光環境有利于學生的身體健康和學習效率的提高。采用全析因實驗法,在色溫為4000K、5000KLED照明與照度為1000lx、1500lx、2000lx、3000lx組成的8種光環境下進行教室照明實驗。實驗共進行14d,通過志愿者主觀評價,結合每天實驗日志,探討不同色溫、照度對疲勞程度及視覺舒適度的影響。結果顯示:相同色溫時,隨著照度升高,疲勞程度降低;同一色溫照度環境下,時間越長,疲勞程度越高;隨著照度的升高,不同色溫下光環境滿意度臨界點不同,4000K色溫下最適宜照度在1500~2000lx之間,5000K色溫下最適宜照度在2000~3000lx之間。