時(shí)間：2022-12-26 13:32:29
導(dǎo)語：在培訓(xùn)交流心得體會的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
我局高度重視干部培訓(xùn)工作，于年初召開班子會，制定干部培訓(xùn)工作方案，明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)記錄，做到干部培訓(xùn)工作有計(jì)劃，有總結(jié)，有記錄。
（二）責(zé)任落實(shí)到位
我局強(qiáng)化干部培訓(xùn)工作責(zé)任落實(shí)，全力促進(jìn)這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。一是建立了由局長親自抓、副局長具體抓，各科室負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)的培訓(xùn)工作運(yùn)行機(jī)制，一層抓一層、層層抓落實(shí)，為干部培訓(xùn)工作的有效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。二是把干部的培訓(xùn)工作作為強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作納入重要議事日程。三是領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮模范作用，帶頭學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體干部主動學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃定期組織全體干部參加培訓(xùn)，并交流心得體會，以保證干部培訓(xùn)工作的進(jìn)展。四是嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，將干部培訓(xùn)工作作為年終考核的重要依據(jù)。五是健全培訓(xùn)場地、培訓(xùn)資料等硬件設(shè)施，為全體干部創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境。
二、創(chuàng)新模式、多措并舉
我局以加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，采取開設(shè)“四點(diǎn)鐘課堂”、開展中心組培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)等多種模式，促進(jìn)廣大干部提升綜合素質(zhì)和能力。今年上半年主要開展了以下一些干部培訓(xùn)工作：
一是開設(shè)四點(diǎn)鐘課堂。在確保完成業(yè)務(wù)的同時(shí)，利用業(yè)務(wù)不繁忙的時(shí)間段，開設(shè)四點(diǎn)鐘課堂，組織全體干部集中觀看《的四個(gè)晝夜》、《苦難輝煌》、《蘇聯(lián)20年祭》、《焦裕祿》、《楊善洲》等教育影片，接受生動的教育，增強(qiáng)宗旨意識和黨性修養(yǎng)。
二是開展中心組培訓(xùn)。統(tǒng)一給局中心組成員安排了培訓(xùn)時(shí)間并發(fā)放了學(xué)習(xí)筆記，要求中心組成員未經(jīng)局長批準(zhǔn)，不得缺席，并在每次培訓(xùn)結(jié)束后檢查學(xué)習(xí)筆記及心得體會。同時(shí)組織中心組成員召開專題討論會，深入學(xué)習(xí)討論，確保取得成效。
三是集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。在定期開展集中培訓(xùn)的同時(shí)，引導(dǎo)廣大干部積極開展自學(xué)，將讀(書和文件)、聽(專家輔導(dǎo)和錄音輔導(dǎo))、看(電視片和錄像片)、走(調(diào)查研究和學(xué)習(xí)考察)、說(集體討論和經(jīng)驗(yàn)交流)、寫(心得體會和調(diào)研文章)等形式有機(jī)結(jié)合起來。
三、健全制度、確保實(shí)效
數(shù)學(xué)校本培訓(xùn)心得體會(一)
在推進(jìn)課程改革和實(shí)現(xiàn)“和美教育”的前提下，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我校利用培訓(xùn)、聽課和聽專家講座的機(jī)會，提供平臺，讓我們努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
一、數(shù)學(xué)理念的提升
雖然從事教育工作已久，但面對當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗(yàn)，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。空談理論不切實(shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
三、教研方法的更新
一直以來，校公開課的開展一直是我們進(jìn)行教學(xué)教研的重要方法。通過培訓(xùn)，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我認(rèn)識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)課后說課及互相評課的實(shí)踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
經(jīng)過這次我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過，也讓我更加深刻地體會到的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
數(shù)學(xué)校本培訓(xùn)心得體會(二)
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的有效性，從細(xì)節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一、以課改為核心，加強(qiáng)校本活動。
1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，通過以教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，分專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。先后學(xué)習(xí)了《平行四邊形的面積》《利率》《乘法筆算》等方面的教材分析、等有關(guān)講座，使教師積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、重視校本教研活動。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。
3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。
4、開展聽課、評課的研討活動。通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
二、加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，提高教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫出個(gè)性化的二次備課。每月教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的有效性
數(shù)學(xué)校本培訓(xùn)心得體會(三)
九月是開學(xué)季，金秋九月，我們在學(xué)校通過集中會議進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然是短短的半天，但是對我們教師來說，應(yīng)該是收獲頗豐的。此次培訓(xùn)使我對新課標(biāo)的新理念有了更深一層的理解，感受到新課程洋溢著時(shí)代的氣息，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念，令人耳目一新。對于教材的改革也有了一個(gè)明確的方向，它不僅讓我們對學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)抓好加強(qiáng)外，最終讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，自主性終身學(xué)習(xí)。“兩基”變“四基”，“六個(gè)核心詞”變“十個(gè)核心詞”。利用圖文并茂，詳實(shí)例子說明，案例分析的方式，幫助我們了解和記下了，“四基”就是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗(yàn);“十個(gè)核心詞”就是數(shù)感、符號意識、空間概念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識。教研員老師對新課標(biāo)的進(jìn)一步解釋，是我們了解到新舊教材的產(chǎn)生對比，新課標(biāo)完成實(shí)施一輪改革的總結(jié)情況，以及新一輪的新課標(biāo)教學(xué)理念。通過學(xué)習(xí)，我們又以新的姿態(tài)站在教育前沿。暑假為參加技能考試，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了一遍《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，但有很多不甚理解的地方。通過學(xué)習(xí)更加使我認(rèn)識到我們教師必須更新原有的教學(xué)觀念，改變原有的教學(xué)模式，不斷鉆研教材，學(xué)習(xí)新理念、新方法，全面了解自己的學(xué)生，切實(shí)地完成好教學(xué)任務(wù)，把自己的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層次，只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。因此，本人通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)，有以下的認(rèn)識：
一、變“備教材”為“備學(xué)生”教師在備課過程中備教的方法很多，備學(xué)生的學(xué)習(xí)方法少。
老師的備課要探討學(xué)生如何學(xué)，要根據(jù)不同的內(nèi)容確定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo);要根據(jù)不同年級的學(xué)生指導(dǎo)如何進(jìn)行預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、做復(fù)習(xí)、做作業(yè)等;要考慮到觀察能力、想象能力、思維能力、推理能力及總結(jié)歸納能力的培養(yǎng)。一位老師教學(xué)水平的高低，不僅僅表現(xiàn)他對知識的傳授，更主要表現(xiàn)在他對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)確把握上。
二、對比理解新課程的基本理念，靈活使用教學(xué)方法。
我認(rèn)為正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是教好學(xué)的關(guān)鍵，因?yàn)榛纠砟钍墙虒W(xué)的導(dǎo)航。例如，原標(biāo)準(zhǔn)：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性。普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“?人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，?人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。修訂后的標(biāo)準(zhǔn)：?數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性.普及性和發(fā)展性。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。兩者都強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。但后者注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感態(tài)度和思想教育。這就更加要求教師注意學(xué)生學(xué)習(xí)的情感態(tài)度，靈活采用有效的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上不同的發(fā)展。
三、抓好“四基”是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。
我覺得抓好“四基”是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是要讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維去思考問題，在實(shí)際操作中去體會數(shù)學(xué)，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，為應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)、工作完成情況
1.截止10月末為12戶企業(yè)提供擔(dān)保共12筆，合計(jì)4150萬元（其中新增5戶5筆共計(jì)1140），共計(jì)收取保費(fèi)40.5萬元，其中3戶尚未繳納保費(fèi)共計(jì)21.75萬元。
2.擔(dān)任業(yè)務(wù)B角，配合同事完成8筆業(yè)務(wù)放款共計(jì)2529萬元。
3.配合領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)印制了擔(dān)保公司宣傳冊、盡職調(diào)查報(bào)告的模板設(shè)計(jì)、編寫了擔(dān)保公司年度總結(jié)報(bào)告、企業(yè)代償報(bào)告、臺賬的整理、會議紀(jì)要的整理、市金融辦和省財(cái)政廳所需的材料的編寫、完成了擔(dān)保公司增資手續(xù)。
二、工作中存在的不足
存在的問題：收集資料時(shí)有時(shí)存在瑕疵，以及對企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)認(rèn)識不夠深入。
造成原因：由于各個(gè)行業(yè)、企業(yè)特點(diǎn)各不相同，對企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)判斷更多的來源實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。
改進(jìn)策略：首先加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，其次對于企業(yè)的貸款調(diào)查，從以下幾點(diǎn)方面進(jìn)行，并把每一點(diǎn)落到實(shí)處：借款企業(yè)法人主體真實(shí)性、合法性；借款企業(yè)信用狀況的調(diào)查；生產(chǎn)經(jīng)營狀況的調(diào)查；借款企業(yè)財(cái)務(wù)情況的調(diào)查；借款企業(yè)現(xiàn)金流量的分析；納稅情況的調(diào)查；還款能力的評判。
三、2019年工作計(jì)劃
在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，擔(dān)保行業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn)。我作為一個(gè)年輕的客戶經(jīng)理，需要在成長中適應(yīng)行業(yè)規(guī)則，并以穩(wěn)健經(jīng)營、資金安全為主的風(fēng)險(xiǎn)防范意識，在業(yè)務(wù)操作中經(jīng)營好風(fēng)險(xiǎn)、控制好風(fēng)險(xiǎn)。在風(fēng)險(xiǎn)中尋找生存機(jī)會，在具體業(yè)務(wù)工作中應(yīng)著實(shí)做好以下幾點(diǎn)：
1、擔(dān)保、貸前調(diào)查必須詳細(xì)、充分。
2、擔(dān)保業(yè)務(wù)必須具備足值的抵押物和還款來源，缺一不可。
3、對擔(dān)保貸款的用途做到清楚、明白，依據(jù)貸款用途嚴(yán)控貸款額度。
4、不能過于輕信借款人的信用。
5、所有業(yè)務(wù)必須按流程走。
6、貸后管理不能放松，必須按時(shí)檢查、監(jiān)督，減少后患。
實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有特殊作用。而畢業(yè)實(shí)習(xí)更是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會以及學(xué)生將大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識與社會實(shí)際相結(jié)合以提高分析和解決實(shí)際問題能力的重要學(xué)習(xí)過程，也是畢業(yè)班學(xué)生走向社會，尋找工作和就業(yè)不可或缺的訓(xùn)練步驟。
通過實(shí)習(xí)要求同學(xué)們了解、熟悉黨和國家的各項(xiàng)方針、政策，初步掌握政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作和各項(xiàng)職能實(shí)踐;了解公共管理和社會工作的基本情況、存在的問題及改進(jìn)對策;鞏固和完善學(xué)校里學(xué)過的理論知識，提高學(xué)生的實(shí)際動手能力，分析問題和解決問題的能力。
二、實(shí)習(xí)安排
(一)實(shí)習(xí)動員階段(本學(xué)期結(jié)束前)
1、主要是實(shí)習(xí)聯(lián)系期間，主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實(shí)習(xí)意向，取得支持和幫助。
2、召開實(shí)習(xí)動員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和各專業(yè)系主任進(jìn)行實(shí)習(xí)的動員工作，并對實(shí)習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。
(二)實(shí)習(xí)階段(下學(xué)期開學(xué)后第1至7周)
1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：由學(xué)生根據(jù)就近(指原籍)、相關(guān)(指專業(yè))和安全的原則自己選擇地點(diǎn)和單位。
2、實(shí)習(xí)方式：基地實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、崗前培訓(xùn)實(shí)習(xí)、過境外實(shí)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和自主創(chuàng)新實(shí)習(xí)。
(三)實(shí)結(jié)階段(實(shí)習(xí)結(jié)束后2周內(nèi))
1、心得體會做好實(shí)結(jié)，認(rèn)真填寫好實(shí)結(jié)表。
2、組織座談、交流心得、體會、經(jīng)驗(yàn)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立公共管理學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長(任組長)、黨總支書記、分管教學(xué)的副院長、有畢業(yè)生的各專業(yè)系主任、學(xué)院辦公室主任、學(xué)院教學(xué)秘書、各畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成，負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)習(xí)過程的領(lǐng)導(dǎo)工作。
實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定畢業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和考核方法，審定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，審核畢業(yè)實(shí)習(xí)成績和優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生名單。
2、實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師原則上為畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，即導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)畢業(yè)論文，同時(shí)還要指導(dǎo)和管理學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。指導(dǎo)教師必須定期與學(xué)生進(jìn)行雙向溝通，指導(dǎo)與督促學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種困難。
3、要求實(shí)習(xí)單位指定一位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，對實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想上、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與監(jiān)督。
4、由院里配備一定的編輯力量和提供一定的資金編輯《實(shí)習(xí)通訊》，每月編寫一期，寄發(fā)學(xué)生，具體指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)，解答學(xué)生普遍關(guān)心的問題，刊登學(xué)生的實(shí)習(xí)心得、交流經(jīng)驗(yàn)等。
5、在實(shí)習(xí)過程中，由院里選派一定數(shù)量的老師對實(shí)習(xí)生進(jìn)行巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)教師也安排適當(dāng)時(shí)間就近對所指導(dǎo)的學(xué)生的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)了解情況，解決實(shí)習(xí)中存在的問題。
四、實(shí)習(xí)考核及成績評定
1、專業(yè)實(shí)習(xí)成績由基礎(chǔ)分和附加分構(gòu)成：基礎(chǔ)分由實(shí)習(xí)單位評價(jià)、個(gè)人實(shí)結(jié)、專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)交流情況等構(gòu)成;附加分由《實(shí)習(xí)通訊》投稿、教師評價(jià)、實(shí)習(xí)單位獎懲等內(nèi)容構(gòu)成。詳見學(xué)校的實(shí)習(xí)成績評價(jià)表。
2、專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師依據(jù)具體的專業(yè)實(shí)習(xí)評分辦法全面評價(jià)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績。
3、本專業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)總學(xué)分為4學(xué)分。
五、學(xué)生實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，講文明、講禮貌。虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)，自覺接受他們的指導(dǎo)。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，自覺參加所在單位的政治學(xué)習(xí)和黨團(tuán)組織生活。
2、嚴(yán)守國家和政府機(jī)密，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。借閱的文件和資料不得丟失和損壞，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位同意，不得公開引用數(shù)據(jù)資料。
__縣自20__年起開始實(shí)施農(nóng)村敬老院建設(shè)工程，20__年底實(shí)現(xiàn)全縣鄉(xiāng)鄉(xiāng)建有敬老院的目標(biāo)。通過幾年努力，全縣敬老院的居住環(huán)境及生活條件均得到了極大的改善，在實(shí)現(xiàn)了敬老院老人“住得進(jìn)”的基礎(chǔ)上，如何進(jìn)一步讓入住敬老院的老人“養(yǎng)得好”，怎樣加強(qiáng)農(nóng)村敬老院后續(xù)管理工作，便成了當(dāng)前我縣敬老院工作的重點(diǎn)。為此，縣民政局在這方面做了大量工作，進(jìn)行了積極探索。
首先，選好一名院長，這是一所敬老院管理好壞的前提。從目前我縣管理較好的石羔、咱果等鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院來看，主要是有了一名好的院長，他們真正能以院為家，把敬老院當(dāng)成自己的家來經(jīng)營，才有了今天敬老院良好的局面。因此，我們在確定院長人選時(shí)，都堅(jiān)持向社會公開招聘的形式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行考核審查，不搞簡單的指派。在院長選定后，我們通過對其進(jìn)行理論培訓(xùn)，讓彼此交流心得體會，以及通過實(shí)踐指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)和培養(yǎng)做為一名院長應(yīng)具備的素質(zhì)，即要有四心：對敬老院事業(yè)要熱心，對待老人要有愛心，對待工作要專心，對自己要懷有公心。增強(qiáng)四個(gè)意識：服務(wù)意識、管理意識、創(chuàng)新意識、細(xì)節(jié)意識。為提高敬老院的管理水平從源頭上提供保障。
第二，建立一套制度，這是敬老院管理的基礎(chǔ)。幾年來，為加強(qiáng)農(nóng)村敬老院的管理，我們先后出臺《__縣農(nóng)村敬老院管理暫行辦法》、《__縣農(nóng)村敬老院內(nèi)務(wù)管理實(shí)施細(xì)則》，并制定了愛心院長、孝心兒女、福星老人的評選辦法。將敬老院過去以院長事事做主的家長式管理，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在以制度為依托，以老人參與為主的自我式管理。每個(gè)敬老院都成立了財(cái)務(wù)管理小組、后勤生產(chǎn)小組、生活衛(wèi)生小組，動員老人們自我管理、自我服務(wù)，通過這樣的引導(dǎo)和鼓勵，不僅提高了老人的積極性，使老人們在勞動中實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，而且敬老院也嘗到了甜頭，院長和工作人員都普遍感覺輕松了許多，部分敬老院院長甚至感嘆，現(xiàn)在即使院長十天半月不到，敬老院照樣正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第三，開發(fā)一條以院補(bǔ)院的路子，為敬老院管理提供必要的經(jīng)濟(jì)保障。有錢才好辦事。目前，民政部門下?lián)芫蠢显旱慕?jīng)費(fèi)，僅僅只能保證老人的基本生活開支，要保持敬老院的發(fā)展，就必須增強(qiáng)敬老院自身的“造血”功能，開發(fā)出一條適合敬老院的以院補(bǔ)院路子。為此，我局多方籌措資金，在我縣石羔、三元、咱果等鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院試點(diǎn)，新建了年可出欄50至80頭牲豬的養(yǎng)殖場，每年可為敬老院創(chuàng)收3至5萬元。以后還將在全縣敬老院中推開，力爭每所敬老院都找到一條適合的以院補(bǔ)院的途徑，不斷改善敬老院辦院條件。同時(shí)，在開發(fā)敬老院以院補(bǔ)院的創(chuàng)收途徑時(shí)，我們也是注意結(jié)合敬老院實(shí)際條件，根據(jù)入住老人人數(shù)及身體狀況等，本著老人入住院敬老院是以安享晚年為主，適當(dāng)勞動為輔的原則，適當(dāng)開展。絕不為創(chuàng)收，而讓老人過量勞動。
第四 ，重視老有所為，豐富精神生活，為五保老人提供一個(gè)交流感情的平臺。我們要求敬老院在為五保老人提供豐富的物質(zhì)生活之外，還要提供豐富的精神生活，組織老人開展一些喜聞樂見的文體活動，開展愛勞動、講衛(wèi)生競賽，逐步改變老人的生活陋習(xí)，引導(dǎo)老人追求積極健康的生活方式。石羔鎮(zhèn)組建了老人秧歌隊(duì)，逢年過節(jié)組織老人到各部門單>！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
當(dāng)今選煤行業(yè)發(fā)生著飛快的變化，新技術(shù)層出不窮，新工藝倍受重視，新的管理理念得到廣泛的應(yīng)用。為了適應(yīng)這種變化，提高企業(yè)競爭能力，我廠始終堅(jiān)持“科技興廠、改革富廠、文化強(qiáng)廠”工作思路，加快技改工程建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，取得了顯著的成績：洗煤工藝不斷更新完善，職工素質(zhì)、生產(chǎn)能力和洗煤效率大幅提升，尤其今年我廠二期工程建設(shè)和設(shè)備換型改造工程即將開工。在這樣一個(gè)的關(guān)鍵時(shí)刻，為增長見識，增加知識儲備，跟蹤國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)管理理念，借鑒他山之石，在集團(tuán)公司的總體部署下，我廠先后派出了幾批考察團(tuán)，對國內(nèi)外的一些先進(jìn)選煤廠進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。國外赴日本北海道釧路煤礦，國內(nèi)去了唐山、山東、貴州、山西等地選煤廠考察學(xué)習(xí)。這些考察人員通過細(xì)致的考察，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，將這些企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)理念和實(shí)用方法帶了回來。這次組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討，就是要學(xué)習(xí)這些新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)和新方法，共同交流心得體會，提高業(yè)務(wù)水平，查找自身不足，達(dá)到全廠受益，知識共享的目的。
這次研討班將用兩周4課時(shí)的時(shí)間，由各考察團(tuán)成員，為大家介紹考察經(jīng)過和先進(jìn)企業(yè)的技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。具體內(nèi)容為：由副廠長吳建國、副總工程師陳衛(wèi)國、機(jī)電科長邸興仁等同志分別給大家介紹和講解唐山錢家營、范各莊選煤廠的工藝部分、機(jī)械部分和機(jī)電部分；由副廠長我給大家介紹赴日本北海道釧路煤礦考察情況；由副總工程師楊鶴、興安分廠黨總支副書記袁春水分別給大家匯報(bào)和講解山東付村、高莊，淮北臨煥、淮北等選煤廠的工藝、設(shè)備、技術(shù)管理和企業(yè)文化建設(shè)情況；由副廠長蘇云同志介紹和講解北京會議及山東、無錫等有關(guān)選煤廠和選煤工藝設(shè)備制造企業(yè)的考察情況；李延君進(jìn)行貴州、山西等地選煤廠改質(zhì)機(jī)考察情況匯報(bào)。
堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。遵循“培訓(xùn)方式教研化,教研工作主題化”的原則，堅(jiān)持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合我校實(shí)際，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，從實(shí)際中來到實(shí)際中去，增強(qiáng)校本教研的針對性和實(shí)效性。
二、研修目標(biāo)
依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
三、研修重點(diǎn)
1．討論完成計(jì)劃各項(xiàng)工作。
2．建立電子備課室，提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行的教學(xué)的技能。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，查找所需資料，互相學(xué)習(xí)和交流。
3．采取“板塊”教研形式，進(jìn)行分科教研活動。
4．認(rèn)真組織開展
“精品課”展示活動，如“領(lǐng)導(dǎo)上展示課”、“骨干教師上示范課”、“普通教師上達(dá)標(biāo)課”等系列活動，深入研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式。
5．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校科研課題的研究工作，進(jìn)一步激活教師參與教研的主體意識，逐步建立一種教育、教學(xué)、研究學(xué)習(xí)一體化的新型職業(yè)生活方式，使教師真正向?qū)嵺`——反思型轉(zhuǎn)變。
6．大力培養(yǎng)青年教師，搭建展示鍛煉的舞臺，多讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。
四、研修措施
1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問題，研究新對策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論以及上級有關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及具體要求，使各位教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、理念及目標(biāo)，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn)，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程。
專任教師除參加上級組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人有學(xué)習(xí)、研修、提高計(jì)劃。在教師中開展讀書活動，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書籍。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素[源自]質(zhì)教育的能力和水平。通過校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動。
2．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周二下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查。要做到：（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；（3）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要寫下教學(xué)中的心得體會，學(xué)校定期檢查，并在學(xué)期末進(jìn)行評比。
3．營造良好的研修氛圍
我校把校本研修與教育教學(xué)、教研活動緊密結(jié)合起來，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。
（1）教研和集體備課活動常抓不懈。經(jīng)研究決定每周一下午定為集體備課時(shí)間，充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過活動切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（2）學(xué)校圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。及時(shí)記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫案例、設(shè)計(jì)反思、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。反思每學(xué)期不少于5篇。
（3）建立電子備課室無疑是給教師創(chuàng)造了更先進(jìn)的研修條件，有疑難可以上網(wǎng)與全國各地的同行進(jìn)行交流，思路更寬了，問題也更容易解決了。
4．加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作
為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求，學(xué)校配合地、縣的教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)
工作做到“五定”，即定時(shí)間，定人員，定地點(diǎn)，定任務(wù)，定內(nèi)容。學(xué)校繼續(xù)組織教師參加多媒體課件制作和寫字技能的培訓(xùn)，以提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的技能以及寫字教學(xué)水平的提高。 為促進(jìn)教師的進(jìn)步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，要求學(xué)科教師互相聽評課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計(jì)劃地組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想，寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，上好匯報(bào)課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益。
5．開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)，發(fā)揮名師工作室、骨干教師等教育資源的帶動和輻射作用，提高研修質(zhì)量，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)閱讀交流活動，鼓勵教師建立博客撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，豐富教師成長檔案袋內(nèi)容；組織教師圍繞典型課例開展網(wǎng)上議課活動，幫助教師診斷課堂、研究課堂、改進(jìn)課堂，豐富教師課堂教學(xué)實(shí)踐知識；組織教師開展網(wǎng)絡(luò)論壇活動，圍繞實(shí)踐提出主題，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對話交流平臺展開探討和交流。在充分運(yùn)用上述研修方式的同時(shí)，各學(xué)校還要注重從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新，探索不同風(fēng)格與特色的專業(yè)訓(xùn)練方式方法。
6．大力培養(yǎng)中青年教師
對中年教師提要求，壓擔(dān)子，同時(shí)又給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會展示才華，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平，帶動更多的教師以他們?yōu)榘駱印?/p>
關(guān)鍵詞：幼師培訓(xùn)；幼兒園教育；教研活動；入職培訓(xùn)
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷騰飛，我們生活的不斷改善，人們也越來越意識到知識的力量，知識的重要性。教師在整個(gè)教育鏈條里起著承上啟下，起著連接各教育環(huán)節(jié)的重要作用。教師的職業(yè)素質(zhì)，一直以來便是人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題。孩子是整個(gè)國家、家庭的希望，教育更是要從娃娃抓起。父母在為自己的孩子選擇幼兒園時(shí)，幼兒教師的專業(yè)水平是他們考慮的關(guān)鍵因素。一個(gè)幼兒園具備完善先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施，而幼兒教師的專業(yè)技能不能達(dá)標(biāo)，那一定不會達(dá)到預(yù)期的效果，只會事倍功半。因此，社會對幼兒教師的專業(yè)水平提出了更高的要求，也是向幼兒園對幼師的專業(yè)培訓(xùn)提出了更高的要求。
園內(nèi)的教師隊(duì)伍主要分為兩大部分。一部分是新入職的年輕教師，另一部分是本園現(xiàn)已存在的老教師。新入職的教師，對于幼教這個(gè)工作崗位的很多具體情況并不完全了解，即使在學(xué)校受過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但是實(shí)際的操作并不熟練，并且理論與實(shí)際的結(jié)合也是需要時(shí)間磨合的。因此，對于新教師的培訓(xùn)是十分必要的。而老教師雖能很好的適應(yīng)整個(gè)工作環(huán)境，但是對于新的知識，新的觀念還是需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的知識面、知識結(jié)構(gòu)，從而能跟上時(shí)代的步伐，更好地處理產(chǎn)生的新問題、新狀況。具體做法有形式多樣的培訓(xùn)：新教師入職培訓(xùn)、中年教師專業(yè)講座培訓(xùn)、骨干教師外出培訓(xùn)，互動式培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營等。系統(tǒng)的教研活動：師徒青藍(lán)結(jié)對子，園本教研，中心教研組教研活動，推門課，同課異講，一課多研。下面就主要針對這些做一些簡要分析，并對如何做好相關(guān)工作提出建議。
一、錘煉專業(yè)基礎(chǔ)，做好新教師培訓(xùn)
新教師的培訓(xùn)是非常重要的，從教師本身來說，這關(guān)系到教師以后的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；從幼兒園的角度來說，新教師是幼兒園日后的中堅(jiān)力量，關(guān)系到本園自身的發(fā)展情勢。因此，做好新教師培訓(xùn)工作是當(dāng)務(wù)之急，新幼師的培訓(xùn)主要分為以下幾方面：
首先，做好新教師從在校學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)型培訓(xùn)。新幼師，在入職前一直以學(xué)生的身份度過了十幾，二十年的生活，從前的學(xué)習(xí)生活都是有人對其進(jìn)行指導(dǎo)，入職以后突然要完全轉(zhuǎn)變角色，轉(zhuǎn)換成了指導(dǎo)，教導(dǎo)他人的身份。這個(gè)轉(zhuǎn)身是巨大的，新幼師入職培訓(xùn)，就是為了讓新幼師能更好、更快的進(jìn)入角色，完成這次華麗地轉(zhuǎn)身。這部分的主要工作是加強(qiáng)新教師的思想教育、師德教育、職業(yè)道德教育。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，不僅僅是傳授知識，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的特殊使命。
其次，輔導(dǎo)新教師做好理論與實(shí)際完美結(jié)合工作。制定一系列培訓(xùn)調(diào)研活動。剛?cè)雸@的新教師，雖然經(jīng)過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，但是并不能夠很好的處理實(shí)際情況。幼兒園的小朋友，處在心智未發(fā)展完全的時(shí)期，好動，無法對自身進(jìn)行很好的約束，對待幼兒園的小朋友并不能用成人間處理問題的一般方法。這就需要不斷從實(shí)踐中摸索，而觀摩那些在幼兒園中已經(jīng)可以處理這些問題的骨干教師上課，無疑是簡單便捷，行之有效的一個(gè)方法。
最后，促使新教師掌握幼兒期的各項(xiàng)衛(wèi)生保健常識。幼兒時(shí)期的孩子，自身免疫力發(fā)育并不健全，衛(wèi)生習(xí)慣不好會引起疾病的發(fā)生。幼兒對此知識并不了解，就需要教師的指導(dǎo)，以及在日常生活中的影響。新教師雖說在學(xué)習(xí)期間，已經(jīng)具備了一些幼兒期必要的衛(wèi)生保健常識，但其經(jīng)驗(yàn)不足，無法對現(xiàn)實(shí)工作中的幼兒問題進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，往往此時(shí)，就會造成對幼兒的傷害和不可挽回的后果。幼兒園定期對新教師進(jìn)行安全培訓(xùn)、組織老教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、進(jìn)行緊急搶救演練等等，是新教師親身體驗(yàn)掌握衛(wèi)生保健常識的必要性，對于促進(jìn)其成長尤為重要。
二、以多樣活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
在這個(gè)知識更新速度如此快的年代，止步不前，一直抱著原有的知識經(jīng)驗(yàn)教學(xué)是再也行不通的。‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’只有不斷地學(xué)習(xí)，交流才能保持自身的業(yè)務(wù)能力。為此，可以定期開展‘骨干教師外出培訓(xùn)’。與其他優(yōu)秀幼兒園結(jié)成兄弟幼兒園，并將業(yè)務(wù)操作優(yōu)秀的骨干幼師定期派往兄弟幼兒園進(jìn)行短期培訓(xùn)。學(xué)習(xí)其他幼兒園更先進(jìn)的教學(xué)模式，管理方法完善自身專業(yè)技能。同時(shí)，可以學(xué)習(xí)其他幼兒園的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以避免自身發(fā)生類似的失誤，取其精華去其糟粕。培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，與該園其他教師做心得交流，共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
由幼教新改革的新要求，園本教研應(yīng)運(yùn)而生。教師的教學(xué)不再是各自為政，自己埋頭苦干自己的一灘活的時(shí)代，而是要求大家相互協(xié)作，互相交流心得體會，共同進(jìn)步。在開展本園教研的過程中，既要看到教師的共性，也要看到各自的特點(diǎn)。根據(jù)教師的共性合理的組成多個(gè)教研團(tuán)隊(duì)，根據(jù)各個(gè)教師自身的特點(diǎn)、需求，合理分配教師的學(xué)習(xí)重心，以人為本，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教研活動，以達(dá)到讓教師得到最大發(fā)展的目的。
總之，在實(shí)際的幼兒教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)極大地發(fā)揮人的主觀能動性，常教常新，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注當(dāng)代的知識更新，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際做出一定的調(diào)整；根據(jù)不同教師的性格特點(diǎn)，實(shí)施人性化的培養(yǎng)方案，根據(jù)不同的孩子，制定不同的課堂形式，尊重每位幼教也尊重每位孩子。只有這樣，才能讓在職教師的專業(yè)成長之路越走越順。
參考文獻(xiàn)
本學(xué)期我校教學(xué)工作按照《XX縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動的方案（實(shí)驗(yàn)稿）》，基本完成了結(jié)合教研室2021年四項(xiàng)重點(diǎn)工作以及“教研室上半年教學(xué)教研逐月工作安排”中的所有工作，推動了我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：
1、開學(xué)初，教務(wù)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處向全體教師提出了新學(xué)期的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強(qiáng)，并在學(xué)期末進(jìn)行了檢查，大部分教師都能較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。
3、本學(xué)期我們采取名師帶動、骨干示范、人人展示的一系列舉措，由點(diǎn)到面全面開展。所謂名師帶動就是由學(xué)校的骨干教師擔(dān)任說課、講課、評課的主講，除自身上好觀摩課外，還要做好其它教師的指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，樹立課堂教改新秀。所謂骨干示范即評選和確定一部分課改成效顯著的教師定期擔(dān)任示范課主講，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所謂人人展示即要求每位教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課。學(xué)校組成指導(dǎo)小組進(jìn)行評價(jià)，肯定成績，指出問題，促進(jìn)課堂效益革和教師素質(zhì)的提高。
4、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
（1）抓備課。根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確。”每月精備一課教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵。
（2）抓課堂。教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”以及課堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
（3）抓反饋。主要抓作業(yè)和教學(xué)質(zhì)量測試，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批。教學(xué)質(zhì)量檢測要求做到閱卷及時(shí)，認(rèn)真分析，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。
（4）、加強(qiáng)教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行了推門聽課制度，教師間要開展互相聽課，互相評課活動。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn)，提高的機(jī)會。對于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
二、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。
2、對于新的教師、擔(dān)任新的學(xué)科的教師，為使他們盡快融入隊(duì)伍，盡快熟悉教學(xué)教法，盡快把握課堂教學(xué)，我校將在典型引路，骨干示范的基礎(chǔ)上，開展青年教師成長課活動和以老帶新一幫一活動，通過聽、講、評，幫促使他們盡快成長，縮小班級間質(zhì)量上的差距。
3、繼續(xù)采用請進(jìn)來，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會文章，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會，通過學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。
6、抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強(qiáng)案例分析，參與教學(xué)過程診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，
總結(jié)中提高的成長歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。
三、存在問題。
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直，缺乏剛?cè)岵?jì)。
2、要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認(rèn)識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。
四、整改方向。
1、進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題，加強(qiáng)上下溝通，交流看法認(rèn)識，豐富工作方法和技巧。
2、進(jìn)一步深入底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，要認(rèn)識調(diào)研的重要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時(shí)間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)的參考依據(jù)，進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。